kelev.net טיפול בעזרת כלבים ואילוף כלבים

"קסם של כלב"- פסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית (CBT) בשילוב טיפול בעזרת כלבים. לילדים ונוער

טיפול רגשי לילדים ונוער החווים קשיים רגשיים, חברתיים והתנהגותיים כגון חרדות שונות, טראומה, רגשות של ערך עצמי נמוך וחוסר ביטחון, קושי בשליטה עצמית, קושי בניהול כעסים, דחייה חברתית, בדידות, קשיי קשב וריכוז ADHD ועוד. טיפול רגשי למבוגרים- בעיקר פוביה מכלבים נוכחות הכלב במרחב הטיפולי תורם ליצירת אווירה נעימה ורגועה רצון לשיתוף פעולה ומוטיבציה לשינוי. הקשר והמגע עם הכלב מעודדים למידה של אמפתיה, אחריות, ביטחון עצמי וחיזוק הערך העצמי. מערכת היחסים המיוחדת בינינו לבין הכלב מלמדת אותנו רבות על עצמנו ועל הסביבה שלנו. הכלבים לא שופטים אותנו, הם מקבל אותנו כפי שאנו ומלמדים אותנו לקבל ולהחזיר אהבה. השילוב בין הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי והעבודה עם הכלב להוראות שונות, מעודדים למידה של מיומנויות חברתיות, כגון תקשורת מילולית ולא מילולית, וויסות ושליטה עצמית ופתרון בעיות. למשל הכלב מגיב באופן ישיר ומידי למצבי הרוח שלנו, כאשר אנו כועסים הוא לא ירצה להתקרב אלינו וכאשר אנו שולטים ברגשותינו ומבטאים רגשות חיוביים, הכלב יבוא, יחפש את קרבתנו וירצה במגע ובליטוף. עוד פרטים על "קסם של כלב" גם בפייסבוק בדף שלי: קסם של כלב - טיפול בעזרת כלבים וטיפול קוגניטיבי התנהגותי CBT אשמח לענות לכל שאלה ועניין

חינוך כלבים וגורים - גישה חדשה

תקשורת אמיתית בין האדם לכלב, המבוססת על הבנת שפת הכלב וטבעו, תיצור קשר של כבוד הדדי והרמוניה. Natural DogManship - היא שיטת חינוך ייחודית המבוססת על טבע הכלב והתנהגותו הזואולוגית. הכלב הוא חיית טרף. בטבע, הכלב הוא חלק מלהקה המקיימת עצמה ושורדת על ידי ציד משותף. לאינסטינקט הציד חלק חשוב גם בהתנהגותו של כלב הבית. שיטת חינוך זו מבוססת על משחק המדמה צייד משותף שלנו ושל הכלב, המכיר בכך שאינסטינקט הציד של הכלב מהווה עדיין חלק חשוב בטבעו והתנהגותו של הכלב. רוב כלבי הבית מחפשים את הציד באופן אקטיבי, גם אם זה לא ציד אמיתי לשם הישרדות. ניתן לראות כל הזמן כלבים "צדים"- רצים אחר חתולים, כדורים או צעצועים אחרים ועוד. משחקי "הצייד" המשותפים יוצרים קשר מיוחד בנינו לבין הכלב שלנו, להרבה כייף ושמחה בטיולים עם הכלב ולשילוב נכון של הכלב בחיינו. Natural DogManship -היא שיטת חינוך מותאמת לטבעו של הכלב ולצרכיו ומבוססת על חיזוקים חיוביים וחיזוק המוטיבציה של הכלב לקשר ולהקשבה. זוהי שיטת חינוך טבעית לכלב, הגורמת לו לאושר רב ולעניין, מאתגרת אותו ומעלה את איכות החיים שלו. החיים לצדו של האדם מקבלים משמעות שונה. המפגשים מתקיימים בדרך כלל פעם בשבוע, באופן פרטני המשפחה + הכלב, ניתן גם לעשות מפגשים דרך המחשב בשיחות וודיאו. עוד פרטים בדף הפייסבוק שלי : חינוך כלבים וגורים בגישה חדשה וחינוך כלבי שירות ותרפיה-kelev.net מוזמנים ליצור קשר!

הכשרת כלב טיפולי

הכשרת כלבים טיפוליים לאנשי מקצועות הטיפול והחינוך הרוצים לשלב כלב בעבודתם. לפסיכולוגים, מטפלים בעזרת בעלי חיים, מורים לחינוך מיוחד, עובדים סוציאלים ועוד... הקשר הרגשי של המטפל עם כלבו משפיע רבות על אופן הטיפול ואיכותו. הכלב יכול להיות שותף מלא לתהליך הטיפולי רק וכאשר קיימת הבנה לצרכיו ולטבעו. לא תמיד אנו שואלים את הכלב האם הוא רוצה להיות שותף לתהליך הטיפולי. בהכשרה אנו לומדים לעבוד עם הכלב כצוות, ללמוד על צרכיו הפיזיים והנפשיים, לזהות קשיים ומצוקה אצל הכלב במצבים שונים. הכלב הטיפולי חייב לעבור הכשרה מיוחדת לעבודת הטיפול, בהכשרה זו אנו מכינים את הכלב לעבודה הטיפולית, החינוכית. הקורסים של הכשרת כלב טיפולי נעשים באופן פרטני או בקבוצות קטנות. עוד פרטים בדף הפייסבוק שלי : חינוך כלבים וגורים בגישה חדשה וחינוך כלבי שירות ותרפיה-kelev.net מוזמנים ליצור קשר!

הכשרת כלבי עזר לילדים ומבוגרים בעלי מוגבלויות פיזיות, קוגניטיביות ונפשיות

כלבי עזר או כלבי תרפיה הם כלבים המחונכים לעזור לאנשים בוגרים או לילדים עם צרכים מיוחדים ומוגבלויות פיזיות שונות. הכלבים תורמים לנו בשלושה רובדים: הם חברים השמחים להימצא בחברתנו. הם אוהבים אותנו ומקבלים אותנו בדיוק כפי שאנחנו. הם יכולים להעניק לנו עזרה פיזית למוגבלויות שונות. הם מהווים גשר וחיבור לחברה שמסביב. כלבי עזר יכולים לבוא לעזרת אנשים עם נכויות שונות כולל עזרה כמו: הבאת חפצים שונים, הרמתם מהרצפה, הדלקה וכיבוי אורות או מכשירים שונים אחרים כגון מחשב, , פתיחה וסגירת דלתות ועוד. ישנם כלבים המחונכים לעזור לכבדי שמיעה או חרשים על ידי התרעה או הסבת תשומת הלב של החרש לרעשים שונים, קולות או קריאת שמו. כלבי תרפיה יכולים לעזור לילדים עם מוגבלויות שונות. למשל לילדים עם אוטיזם ליצור קשר עם האנשים שבסביבתם הקרובה, ולעזור להם ללמוד מיומנויות חברתיות שונות. הכלב מביא אתו שמחה, חברה ואושר. עוד פרטים בדף הפייסבוק שלי : חינוך כלבים וגורים בגישה חדשה וחינוך כלבי שירות ותרפיה-kelev.net מוזמנים מכל הלב ליצור קשר בכל שאלה או עניין!

ילדים כמעט תמיד מבחינים בפחד של ההורים שלהם מכלבים.

מי שחושש מכלבים עלול לחוות כל טיול יומי כסבל. הגבול הזה אינו חד כל כך. פחד מכלבים כשלעצמו אינו דבר בעייתי. אני עצמי חיה עם כלבים, ובכל זאת יש מצבים שבהם אני חוששת – למשל כאשר אני נתקלת בכלב תוקפני ללא בעלים. מידה מסוימת של זהירות היא טבעית ואף מועילה. ומתי מדובר כבר בפוביה? כאשר הפחד אינו רציונלי ואינו עומד ביחס למצב בפועל. למשל כאשר משפחה נמנעת ממסעדה משום שבקצה השני של החדר שוכב כלב רגוע ברצועה שאינו מהווה כל סכנה. זה כבר מצב של פוביה. לעומת זאת, זה בהחלט הגיוני להתרחק מכלב שנראה תוקפני. לכן ההבחנה אינה תמיד פשוטה. לפחד יש תפקיד הגנתי חשוב מבחינה אבולוציונית. מערכת האזעקה הפנימית שלנו סורקת כל הזמן את הסביבה ומתריעה כאשר משהו נראה מאיים. כלבים הם צאצאים של זאבים, ולכן המוח האנושי מכוון מלכתחילה לזהות בהם פוטנציאל לסכנה. מערכת האזעקה מעבירה את המידע, ובדרך כלל מתבצעת גם הערכה: האם באמת קיימת סכנה או לא. אצל אנשים הסובלים מפוביה, שלב ההערכה הרציונלית כמעט שאינו מתרחש. מדוע? מפני שהרגעה מתרחשת רק כאשר אדם חווה בעצמו ששום דבר לא קרה. מי שנמנע תמיד ממפגש עם כלבים אינו זוכה לחוויה הזו, ולכן המוח לומד באופן לא מודע: הבריחה הייתה הכרחית. כך הפחד מתקבע. הימנעות דווקא מחזקת את הפחד, כאשר ילד או מבוגר שמפחדים מכלבים נמנעים שוב ושוב ממפגש עם כלבים, המוח שלהם לומד דבר אחד: הבריחה הייתה הכרחית. לעומת זאת, כאשר אנו חווים בהדרגה מפגשים בטוחים עם כלבים, המוח לומד מידע חדש: רוב הכלבים אינם מסוכנים. גם אנשים שחוו חוויה שלילית עם כלב לא חייבים לפתח פוביה, יש ילדים שלא ננשכו מעולם ויש להם פוביה מכלבים ויש כאלו שכן ננשכו ולא פיתחו פחד מכלבים. אני בעצמי ננשכתי הרבה פעמים ובכל זאת אין לי פוביה מכלבים. זה מפני שלא רק האירוע עצמו חשוב, אלא גם המשמעות שאנו נותנים לו. אם ילד מסוגל להבין את הסיטואציה – למשל: “משכתי לכלב בזנב בזמן שישן והוא נבהל” – הוא לא לומד שכלבים מסוכנים באופן כללי. הוא לומד שהתנהגותו הייתה בעייתית. הכול תלוי בפרשנות. אם האירוע נתפס כתקלה חד־פעמית, נשארת בדרך כלל רק זהירות מסוימת. עם כל מפגש חיובי חדש הביטחון חוזר בהדרגה. זה דומה לנפילה מאופניים: בהתחלה נזהרים יותר, אך כאשר לא קורה דבר רע, האמון חוזר. המוח מסווג את הנפילה כחריג. איך הורים יכולים להשפיע על פחד של ילדים? ילדים רגישים מאוד לתגובות של ההורים שלהם. גם כאשר ההורה אינו אומר דבר, הילד יכול להבחין במתח, בהתרחקות או בהגנה יתרה. לדוגמה: • מעבר לצד השני של הרחוב כאשר מופיע כלב • הרמת הילד במהירות • תגובה מתוחה או מודאגת התנהגויות כאלה עלולות להעביר לילד את המסר שהכלב מסוכן. יש כמה עקרונות חשובים לעזור לילד שמפחד מכלבים? לא ללחוץ על הילד להתקרב, לחץ עלול דווקא לחזק את הפחד. להתקדם בהדרגה, תחילה לצפות בכלב מרחוק, לאחר מכן לעמוד קרוב יותר, ורק בהמשך ליצור מגע אם הילד מרגיש מוכן. אפשר ללמוד להבין התנהגות של כלבים, ידע עוזר להפחית אי-ודאות. למשל: • רחרוח הוא התנהגות רגילה • כשכוש בזנב אינו תמיד סימן למשחק • כלב שמתרחק רוצה מרחב וכמובן ליצור חוויות חיוביות קטנות, מפגשים נעימים עם כלבים רגועים יכולים לשנות בהדרגה את תחושת הביטחון. מתי כדאי לפנות לטיפול? כאשר הפחד מתחיל לנהל את חיי היומיום ומגביל לא רק את האדם עצמו אלא גם את סביבתו. כיצד נראות פגישות טיפוליות ? תחילה מנסים להגדיר במדויק ממה בדיוק מפחדים. רבים אינם מודעים לכך שהפחד שלהם מתמקד בעיקר בציפייה לנשיכה. אזור הראש והפה של הכלב נתפסים כמאיימים במיוחד, ולכן אנשים רבים נוגעים בכלב דווקא מאחור – הרחק מהפה. אלא שלכלב זה דווקא לא נעים, משום שהוא אינו רואה מה קורה מאחוריו ועלול להיבהל ולהסתובב בפתאומיות. החשיפה נעשית בהדרגה. אנחנו מדרגים מצבים לפי רמת הפחד, מתרגלים תחילה במצבים שהכי פחות מאיימים. הכי מפחיד בדרך כלל כאשר הכלב כבר אינו קשור. חוסר השליטה – האפשרות שהכלב יתקרב – הוא עבור רבים הגורם המפחיד ביותר. מה מטרת הטיפול: לאהוב כלבים? לא בהכרח. המטרה היא להיות מסוגלים להימצא ליד כלב מבלי לחוות פחד. וכמובן שגם יש כאלו שלומדים לאהוב כלבים ואפילו משלבים יום אחד כלב בחיים שלהם...

שמי עופרי המפה שוחט, אני נשואה ואימא לשני ילדים.
הכשרתי כוללת:
B.A פסיכולוגיה
M.A חינוך מיוחד
פסיכותרפיסטית בגישה הקוגניטיבית התנהגותית - CBT. ותרפיית קבלה ומחוייבות - ACT
מדריכת הורים מוסמכת - מכון אדלר
מדריכת מיניות בריאה- עמותת מידע אמין על מין

אני מטפלת רגשית, פסיכותרפיסטית קוגניטיבית התנהגותית (CBT) בשילוב כלבה טיפולית, עובדת בעיקר עם ילדים ונוער, המתמודדים עם קשיים רגשיים, חברתיים והתנהגותיים. כגון חרדות שונות, טראומה, רגשות של ערך עצמי נמוך וחוסר ביטחון, קושי בשליטה עצמית, קושי בניהול כעסים, דחייה חברתית, בדידות ועוד.
ועם מבוגרים המתמודדים עם פחד (פוביה) מכלבים.

עובדת בשנתיים האחרונות במרכז חוסן - עוטף עזה- טיפולים פרטניים ודיאדים.
בבתי ספר - קבוצות טיפוליות למיומנויות חברתיות -" קסם של כלב"
טיפולים פרטניים בירושלים.

אני מעבירה קורסים של הכשרת כלבים טיפוליים למטפלים ואנשי מקצוע הרוצים להיעזר בכלב בתהליך הטיפולי או החינוכי. רכזתי והנחתי קורס הכשרת כלבים טיפוליים במכון מגיד , כיום עושה את הקורסים באופן פרטי.

עוסקת בחינוך כלבים וגורים. פתירת בעיות התנהגות של כלבים וגורים ושילובם באופן אופטימלי וטבעי במשפחה בגישה של NATURAL DOGMANSHIP - "שיטת הקלמר" - בשיטה של צייד. (מ 1997)

הכשרה וחינוך של כלבי עזר וכלבי תרפיה לבעלי מוגבלויות וחינוך מיוחד. (מ 1996)

חינוך כלבים וגורים, פתירת בעיות התנהגות "בשיטת הצייד"- במרכז ל NATURAL DOGMANSHIP בגרמניה.
הכשרה וחינוך כלבי עזר, לבעלי מוגבלויות שונות. וכלבי תרפיה לתמיכה רגשית ופיזית לילדים ונוער במרכז
Bergin University of Canine Studies
- The Assistance Dog Institute קליפורניה ארה"ב.

"קסם של כלב"- פסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית (CBT) בשילוב טיפול בעזרת כלבים. לילדים ונוער

טיפול רגשי לילדים ונוער החווים קשיים רגשיים, חברתיים והתנהגותיים כגון חרדות שונות, טראומה, רגשות של ערך עצמי נמוך וחוסר ביטחון, קושי בשליטה עצמית, קושי בניהול כעסים, דחייה חברתית, בדידות, קשיי קשב וריכוז ADHD ועוד. טיפול רגשי למבוגרים- בעיקר פוביה מכלבים נוכחות הכלב במרחב הטיפולי תורם ליצירת אווירה נעימה ורגועה רצון לשיתוף פעולה ומוטיבציה לשינוי. הקשר והמגע עם הכלב מעודדים למידה של אמפתיה, אחריות, ביטחון עצמי וחיזוק הערך העצמי. מערכת היחסים המיוחדת בינינו לבין הכלב מלמדת אותנו רבות על עצמנו ועל הסביבה שלנו. הכלבים לא שופטים אותנו, הם מקבל אותנו כפי שאנו ומלמדים אותנו לקבל ולהחזיר אהבה. השילוב בין הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי והעבודה עם הכלב להוראות שונות, מעודדים למידה של מיומנויות חברתיות, כגון תקשורת מילולית ולא מילולית, וויסות ושליטה עצמית ופתרון בעיות. למשל הכלב מגיב באופן ישיר ומידי למצבי הרוח שלנו, כאשר אנו כועסים הוא לא ירצה להתקרב אלינו וכאשר אנו שולטים ברגשותינו ומבטאים רגשות חיוביים, הכלב יבוא, יחפש את קרבתנו וירצה במגע ובליטוף. עוד פרטים על "קסם של כלב" גם בפייסבוק בדף שלי: קסם של כלב - טיפול בעזרת כלבים וטיפול קוגניטיבי התנהגותי CBT אשמח לענות לכל שאלה ועניין

קרא עוד

חינוך כלבים וגורים - גישה חדשה

תקשורת אמיתית בין האדם לכלב, המבוססת על הבנת שפת הכלב וטבעו, תיצור קשר של כבוד הדדי והרמוניה. Natural DogManship - היא שיטת חינוך ייחודית המבוססת על טבע הכלב והתנהגותו הזואולוגית. הכלב הוא חיית טרף. בטבע, הכלב הוא חלק מלהקה המקיימת עצמה ושורדת על ידי ציד משותף. לאינסטינקט הציד חלק חשוב גם בהתנהגותו של כלב הבית. שיטת חינוך זו מבוססת על משחק המדמה צייד משותף שלנו ושל הכלב, המכיר בכך שאינסטינקט הציד של הכלב מהווה עדיין חלק חשוב בטבעו והתנהגותו של הכלב. רוב כלבי הבית מחפשים את הציד באופן אקטיבי, גם אם זה לא ציד אמיתי לשם הישרדות. ניתן לראות כל הזמן כלבים "צדים"- רצים אחר חתולים, כדורים או צעצועים אחרים ועוד. משחקי "הצייד" המשותפים יוצרים קשר מיוחד בנינו לבין הכלב שלנו, להרבה כייף ושמחה בטיולים עם הכלב ולשילוב נכון של הכלב בחיינו. Natural DogManship -היא שיטת חינוך מותאמת לטבעו של הכלב ולצרכיו ומבוססת על חיזוקים חיוביים וחיזוק המוטיבציה של הכלב לקשר ולהקשבה. זוהי שיטת חינוך טבעית לכלב, הגורמת לו לאושר רב ולעניין, מאתגרת אותו ומעלה את איכות החיים שלו. החיים לצדו של האדם מקבלים משמעות שונה. המפגשים מתקיימים בדרך כלל פעם בשבוע, באופן פרטני המשפחה + הכלב, ניתן גם לעשות מפגשים דרך המחשב בשיחות וודיאו. עוד פרטים בדף הפייסבוק שלי : חינוך כלבים וגורים בגישה חדשה וחינוך כלבי שירות ותרפיה-kelev.net מוזמנים ליצור קשר!

קרא עוד

הכשרת כלב טיפולי

הכשרת כלבים טיפוליים לאנשי מקצועות הטיפול והחינוך הרוצים לשלב כלב בעבודתם. לפסיכולוגים, מטפלים בעזרת בעלי חיים, מורים לחינוך מיוחד, עובדים סוציאלים ועוד... הקשר הרגשי של המטפל עם כלבו משפיע רבות על אופן הטיפול ואיכותו. הכלב יכול להיות שותף מלא לתהליך הטיפולי רק וכאשר קיימת הבנה לצרכיו ולטבעו. לא תמיד אנו שואלים את הכלב האם הוא רוצה להיות שותף לתהליך הטיפולי. בהכשרה אנו לומדים לעבוד עם הכלב כצוות, ללמוד על צרכיו הפיזיים והנפשיים, לזהות קשיים ומצוקה אצל הכלב במצבים שונים. הכלב הטיפולי חייב לעבור הכשרה מיוחדת לעבודת הטיפול, בהכשרה זו אנו מכינים את הכלב לעבודה הטיפולית, החינוכית. הקורסים של הכשרת כלב טיפולי נעשים באופן פרטני או בקבוצות קטנות. עוד פרטים בדף הפייסבוק שלי : חינוך כלבים וגורים בגישה חדשה וחינוך כלבי שירות ותרפיה-kelev.net מוזמנים ליצור קשר!

קרא עוד

הכשרת כלבי עזר לילדים ומבוגרים בעלי מוגבלויות פיזיות, קוגניטיביות ונפשיות

כלבי עזר או כלבי תרפיה הם כלבים המחונכים לעזור לאנשים בוגרים או לילדים עם צרכים מיוחדים ומוגבלויות פיזיות שונות. הכלבים תורמים לנו בשלושה רובדים: הם חברים השמחים להימצא בחברתנו. הם אוהבים אותנו ומקבלים אותנו בדיוק כפי שאנחנו. הם יכולים להעניק לנו עזרה פיזית למוגבלויות שונות. הם מהווים גשר וחיבור לחברה שמסביב. כלבי עזר יכולים לבוא לעזרת אנשים עם נכויות שונות כולל עזרה כמו: הבאת חפצים שונים, הרמתם מהרצפה, הדלקה וכיבוי אורות או מכשירים שונים אחרים כגון מחשב, , פתיחה וסגירת דלתות ועוד. ישנם כלבים המחונכים לעזור לכבדי שמיעה או חרשים על ידי התרעה או הסבת תשומת הלב של החרש לרעשים שונים, קולות או קריאת שמו. כלבי תרפיה יכולים לעזור לילדים עם מוגבלויות שונות. למשל לילדים עם אוטיזם ליצור קשר עם האנשים שבסביבתם הקרובה, ולעזור להם ללמוד מיומנויות חברתיות שונות. הכלב מביא אתו שמחה, חברה ואושר. עוד פרטים בדף הפייסבוק שלי : חינוך כלבים וגורים בגישה חדשה וחינוך כלבי שירות ותרפיה-kelev.net מוזמנים מכל הלב ליצור קשר בכל שאלה או עניין!

ילדים כמעט תמיד מבחינים בפחד של ההורים שלהם מכלבים.

מי שחושש מכלבים עלול לחוות כל טיול יומי כסבל. הגבול הזה אינו חד כל כך. פחד מכלבים כשלעצמו אינו דבר בעייתי. אני עצמי חיה עם כלבים, ובכל זאת יש מצבים שבהם אני חוששת – למשל כאשר אני נתקלת בכלב תוקפני ללא בעלים. מידה מסוימת של זהירות היא טבעית ואף מועילה. ומתי מדובר כבר בפוביה? כאשר הפחד אינו רציונלי ואינו עומד ביחס למצב בפועל. למשל כאשר משפחה נמנעת ממסעדה משום שבקצה השני של החדר שוכב כלב רגוע ברצועה שאינו מהווה כל סכנה. זה כבר מצב של פוביה. לעומת זאת, זה בהחלט הגיוני להתרחק מכלב שנראה תוקפני. לכן ההבחנה אינה תמיד פשוטה. לפחד יש תפקיד הגנתי חשוב מבחינה אבולוציונית. מערכת האזעקה הפנימית שלנו סורקת כל הזמן את הסביבה ומתריעה כאשר משהו נראה מאיים. כלבים הם צאצאים של זאבים, ולכן המוח האנושי מכוון מלכתחילה לזהות בהם פוטנציאל לסכנה. מערכת האזעקה מעבירה את המידע, ובדרך כלל מתבצעת גם הערכה: האם באמת קיימת סכנה או לא. אצל אנשים הסובלים מפוביה, שלב ההערכה הרציונלית כמעט שאינו מתרחש. מדוע? מפני שהרגעה מתרחשת רק כאשר אדם חווה בעצמו ששום דבר לא קרה. מי שנמנע תמיד ממפגש עם כלבים אינו זוכה לחוויה הזו, ולכן המוח לומד באופן לא מודע: הבריחה הייתה הכרחית. כך הפחד מתקבע. הימנעות דווקא מחזקת את הפחד, כאשר ילד או מבוגר שמפחדים מכלבים נמנעים שוב ושוב ממפגש עם כלבים, המוח שלהם לומד דבר אחד: הבריחה הייתה הכרחית. לעומת זאת, כאשר אנו חווים בהדרגה מפגשים בטוחים עם כלבים, המוח לומד מידע חדש: רוב הכלבים אינם מסוכנים. גם אנשים שחוו חוויה שלילית עם כלב לא חייבים לפתח פוביה, יש ילדים שלא ננשכו מעולם ויש להם פוביה מכלבים ויש כאלו שכן ננשכו ולא פיתחו פחד מכלבים. אני בעצמי ננשכתי הרבה פעמים ובכל זאת אין לי פוביה מכלבים. זה מפני שלא רק האירוע עצמו חשוב, אלא גם המשמעות שאנו נותנים לו. אם ילד מסוגל להבין את הסיטואציה – למשל: “משכתי לכלב בזנב בזמן שישן והוא נבהל” – הוא לא לומד שכלבים מסוכנים באופן כללי. הוא לומד שהתנהגותו הייתה בעייתית. הכול תלוי בפרשנות. אם האירוע נתפס כתקלה חד־פעמית, נשארת בדרך כלל רק זהירות מסוימת. עם כל מפגש חיובי חדש הביטחון חוזר בהדרגה. זה דומה לנפילה מאופניים: בהתחלה נזהרים יותר, אך כאשר לא קורה דבר רע, האמון חוזר. המוח מסווג את הנפילה כחריג. איך הורים יכולים להשפיע על פחד של ילדים? ילדים רגישים מאוד לתגובות של ההורים שלהם. גם כאשר ההורה אינו אומר דבר, הילד יכול להבחין במתח, בהתרחקות או בהגנה יתרה. לדוגמה: • מעבר לצד השני של הרחוב כאשר מופיע כלב • הרמת הילד במהירות • תגובה מתוחה או מודאגת התנהגויות כאלה עלולות להעביר לילד את המסר שהכלב מסוכן. יש כמה עקרונות חשובים לעזור לילד שמפחד מכלבים? לא ללחוץ על הילד להתקרב, לחץ עלול דווקא לחזק את הפחד. להתקדם בהדרגה, תחילה לצפות בכלב מרחוק, לאחר מכן לעמוד קרוב יותר, ורק בהמשך ליצור מגע אם הילד מרגיש מוכן. אפשר ללמוד להבין התנהגות של כלבים, ידע עוזר להפחית אי-ודאות. למשל: • רחרוח הוא התנהגות רגילה • כשכוש בזנב אינו תמיד סימן למשחק • כלב שמתרחק רוצה מרחב וכמובן ליצור חוויות חיוביות קטנות, מפגשים נעימים עם כלבים רגועים יכולים לשנות בהדרגה את תחושת הביטחון. מתי כדאי לפנות לטיפול? כאשר הפחד מתחיל לנהל את חיי היומיום ומגביל לא רק את האדם עצמו אלא גם את סביבתו. כיצד נראות פגישות טיפוליות ? תחילה מנסים להגדיר במדויק ממה בדיוק מפחדים. רבים אינם מודעים לכך שהפחד שלהם מתמקד בעיקר בציפייה לנשיכה. אזור הראש והפה של הכלב נתפסים כמאיימים במיוחד, ולכן אנשים רבים נוגעים בכלב דווקא מאחור – הרחק מהפה. אלא שלכלב זה דווקא לא נעים, משום שהוא אינו רואה מה קורה מאחוריו ועלול להיבהל ולהסתובב בפתאומיות. החשיפה נעשית בהדרגה. אנחנו מדרגים מצבים לפי רמת הפחד, מתרגלים תחילה במצבים שהכי פחות מאיימים. הכי מפחיד בדרך כלל כאשר הכלב כבר אינו קשור. חוסר השליטה – האפשרות שהכלב יתקרב – הוא עבור רבים הגורם המפחיד ביותר. מה מטרת הטיפול: לאהוב כלבים? לא בהכרח. המטרה היא להיות מסוגלים להימצא ליד כלב מבלי לחוות פחד. וכמובן שגם יש כאלו שלומדים לאהוב כלבים ואפילו משלבים יום אחד כלב בחיים שלהם...